El mundo de la Pedagogía Terapéutica hace referencia al Maestro especialista en Educación Especial el cual trabaja con alumnos con necesidades educativas especiales en diferentes ámbitos, dependiendo éste de las necesidades que tenga el alumno y la respuesta educativa que precise.

Tenemos que hacer referencia a la inclusión educativa y su respuesta por parte del Maestro de Pedagogía Terapéutica, ya que ha sido y sigue siendo uno de los grandes retos por parte de la sociedad y los equipos de docentes que conforman nuestros centros educativos.

Pero, concretamente, ¿quiénes son los alumnos a los que va dirigida dicha intervención?

Alumnado con Necesidades educativas especiales (ACNEE o NEE): Son los alumnos y alumnas que en un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, necesitan de determinados apoyos y atenciones educativas específicas resultantes de una discapacidad o de trastornos graves.

Alumnado con Necesidades especiales de apoyo educativo (ACNEAE o NEAE): Son aquellos alumnos y alumnas que requieren una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por presentar diversos cuadros del neurodesarrollo o afectaciones sobrevenidas, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por otras condiciones personales o historia escolar.

Se deduce por lo tanto que, el P.T. no puede hacer diagnósticos, solo podría detectar casos de alumnado con dificultades, ya sea por:

-Rendimiento superior o inferior a lo habitual.

-Diferencias significativas en el desarrollo sensorial, motor, cognitivo o afectivo.

-Diferencias significativas en el desarrollo de aprendizajes básicos: lectura, escritura, cálculo…

-Indicios sobre la existencia de un contexto familiar poco favorecedor para la estimulación y el desarrollo del alumno o alumna.

El mundo de las necesidades educativas y la educación especial, aunque no lo creáis es fantástico!!!!

¡Así que iré colgando el material que he recopilado a lo largo de mi carrera académica para que podáis usarlo, ESPERO QUE OS SIRVA, ANIMO PAPIS Y MAMIS!!!!!

En una de los campos donde podemos observar dificultades o retraso en el aprendizaje, es en el ámbito de la lectoescritura, en especial que no reconocen o identifican bien los fonemas.

Señales de que los niños tienen dificultad con la conciencia fonológica

Los niños desarrollan habilidades de conciencia fonológica a diferentes velocidades. Sin embargo, existen señales que podrían sugerir que están teniendo dificultades y que necesitan más apoyo.
En preescolar incluyen:

Dificultad para aprender rimas infantiles.
No disfrutar los cuentos con rimas.
Problemas para contar las sílabas de las palabras.
Dificultad para notar la repetición de sonidos o aliteración.

En la primaria los niños podrían tener dificultad para:

Identificar el primer sonido que escuchan en las palabras.
Combinar sonidos individuales para formar palabras.
Proponer palabras que riman en un juego de palabras.
Confundir palabras que suenan parecido (como specific and pacific)

Actividades para trabajar con pequeños que puedan padecer sordera o perdida de audición:

Estas pueden ser actividades para principiantes en el mundo de los sordos, pero sobre todo pueden ayudar a los padres y madres en estos tiempos de cuarentena a realizar actividades con sus niños/as, ánimo iré poniendo más actividades para vosotros chicos y chicas!!!!

Canciones en LSE

Aprender a signar canciones ayuda a los niños a aprender de forma lúdica y entretenida la Lengua de Signos. Además, les ayuda con la coordinación de las manos, incrementa su capacidad de percepción del espacio visual, mejora sus habilidades expresivas y les permite aumentar la autoestima y la confianza en sí mismos.

Alfabeto dactilológico

Existen juegos de fichas mediante el cual los niños pequeños pueden aprender el alfabeto dactilológico emparejando cada letra con su signo. Al mismo tiempo que ellos juegan es recomendable animarles a hacer los signos con sus propias manos para así iniciarles poco a poco en la utilización de la Lengua de Signos. De esta forma aprenden el alfabeto dactilológico al mismo tiempo que mejoran la coordinación de sus manos.

No os preocupéis si soy principiantes en lengua de signos qui os dejo videos, para esta chica es una de las mejores interpretando lenguaje de signos aquí os dejo enlace a sus videos!!!!