LAS PROFESIONES
Que profesiones conocemos?
1. Objetivos:
Como objetivo general podriamos decir:
- Conocer y aprender los diferentes oficios que se van a trabajar a través de actividades diversas con actitud de interés y participando en todo el proceso.
Y como específicos:
- Identificar las profesiones estudiadas a través del proyecto, relacionando las herramientas y útiles de trabajo con el oficio al que pertenecen.
- Expresar, utilizando un vocabulario adecuado, las profesiones que conocen y reflexionar sobre lo escuchado.
- Explorar y observar el entorno social cercano, estableciendo relaciones con los adultos para recibir información para luego exponerla a los compañeros y extraer conclusiones.
- Participar en lasactividades lúdicas propuestas compartiendocon los compañeros.
- Valorar todas las profesiones por igual, puesto que todas son importantes y necesarias.
- Mostrar interés y curiosidad por los aspectos que se estudiarán, con actitud de respeto y participación.
- Adquirir hábitos para trabajar de manera autónoma y hábitos de cooperación y respeto enactividades grupales
2.Contenidos:
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Respeto a los materiales con los que se trabaja y a las personas.
- Participación activa en las actividades propuestas.-Iniciativa para expresar las propias ideas.
- Desarrollo de hábitos sociales como dialogar con respeto, escuchar y prestar atención.
- Interés en relacionarse con los adultos para obtener información.
- Autonomía en el trabajo personal.
- Valoracióndel juego cuando está presente y el desarrollo del mismo para conocer la realidad.
- Confianza en uno mismo a la hora de realizar tareas.
- Control y coordinación del cuerpo tanto en motricidad gruesa como fina.
- La alimentación y la limpieza como hábitos de buena salud.
Conocimiento del entorno
- Exploración del entorno cercano.
- Identificación de elementos según tamaño y color.
- Utilización de los números para realizar conteo en diferentes situaciones.
- Interés por conocer los oficios de las personas del entorno.
- Asociación de las herramientas ,útiles de trabajo y uniformes con el oficio al que corresponden.
- Utilización de estrategias para resolver diferentes situaciones planteadas.
Lenguajes: comunicacióny representación
- Utilización de estructuras gramaticales adecuadas.
- Realización de preguntas para recopilar información.
- Conocimiento y utilización de vocabulario correcto.
- Expresión de ideas.
- Descripción de situaciones y objetos.
- Uso del dibujo como medio para expresarse.
- Exposición ante los compañeros.
- Expresión corporal a través del canto y el baile.
3.Competencias:
1. Objetivos:
Como objetivo general podriamos decir:
- Conocer y aprender los diferentes oficios que se van a trabajar a través de actividades diversas con actitud de interés y participando en todo el proceso.
Y como específicos:
- Identificar las profesiones estudiadas a través del proyecto, relacionando las herramientas y útiles de trabajo con el oficio al que pertenecen.
- Expresar, utilizando un vocabulario adecuado, las profesiones que conocen y reflexionar sobre lo escuchado.
- Explorar y observar el entorno social cercano, estableciendo relaciones con los adultos para recibir información para luego exponerla a los compañeros y extraer conclusiones.
- Participar en lasactividades lúdicas propuestas compartiendocon los compañeros.
- Valorar todas las profesiones por igual, puesto que todas son importantes y necesarias.
- Mostrar interés y curiosidad por los aspectos que se estudiarán, con actitud de respeto y participación.
- Adquirir hábitos para trabajar de manera autónoma y hábitos de cooperación y respeto enactividades grupales
2.Contenidos:
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Respeto a los materiales con los que se trabaja y a las personas.
- Participación activa en las actividades propuestas.-Iniciativa para expresar las propias ideas.
- Desarrollo de hábitos sociales como dialogar con respeto, escuchar y prestar atención.
- Interés en relacionarse con los adultos para obtener información.
- Autonomía en el trabajo personal.
- Valoracióndel juego cuando está presente y el desarrollo del mismo para conocer la realidad.
- Confianza en uno mismo a la hora de realizar tareas.
- Control y coordinación del cuerpo tanto en motricidad gruesa como fina.
- La alimentación y la limpieza como hábitos de buena salud.
Conocimiento del entorno
- Exploración del entorno cercano.
- Identificación de elementos según tamaño y color.
- Utilización de los números para realizar conteo en diferentes situaciones.
- Interés por conocer los oficios de las personas del entorno.
- Asociación de las herramientas ,útiles de trabajo y uniformes con el oficio al que corresponden.
- Utilización de estrategias para resolver diferentes situaciones planteadas.
Lenguajes: comunicacióny representación
- Utilización de estructuras gramaticales adecuadas.
- Realización de preguntas para recopilar información.
- Conocimiento y utilización de vocabulario correcto.
- Expresión de ideas.
- Descripción de situaciones y objetos.
- Uso del dibujo como medio para expresarse.
- Exposición ante los compañeros.
- Expresión corporal a través del canto y el baile.
3.Competencias:
- Competencia lingüística:Se logrará a través de la realización de actividades que incluyen vocabulario del tema tratado (los oficios), además de en las exposiciones individuales por parte del alumnado, las preguntas a los adultos para recopilar información, en los debates,a través de cuentos,etc.
- Competencia matemáticay competencias básicas en ciencia y tecnología:Se crearán situaciones de aprendizaje que incluyen el conteo y la distinción de tamaños y colores.Además la numeración se utilizará de forma rutinaria en las distintas actividades aunque el objetivo propio de la misma no sea el trabajo con números. Por otro lado, la resolución de problemas de la vida cotidiana también sirven para el desarrollo de esta competencia así como la investigación para ampliar información e incorporar nuevos conocimientos.
- Competencia digital:Se buscará información a través de diferentes medios (preguntas a adultos, ordenador, libros,...) que posteriormente será puesta en común. También, el ordenador forma parte de este proyecto, ya que algunas actividades están enlazadas a través de una Webquest para presentar nuevos contenidos.Es importante también adquirir vocabulario específico del entorno digital.
- Aprender a aprender:Es fundamental que los alumnos y alumnas consigan saber cómo aprender, controlando sus capacidades y mediante el uso de estrategias. Los docentes deben promover la motivación y la curiosidad para que el alumnado adquiera el gusto por aprender y que sean ellos mismos los que vayan construyendo su propio aprendizaje, aceptando los errores como una nueva oportunidad de aprendizaje, autorregulándose y aprendiendo a reflexionar para favorecer al aprendizaje.
ACTIVIDADES
Primeramente un pococ de grafomotricidad para que empicen a tomar contacto con las letras y los lapices y rotus
